Conținutul cursului
| Lecția 1: Introducere în Design | ||
| Progres0 | ||
|
||
| Lecția 1: Test de evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Design Lecția 2: Design sau Artă | ||
| Progres0 | ||
|
||
| Lecția 2: Test de evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 3: Relația logică dintre | ||
| Progres0 | ||
|
||
| Lecția 3: Test de evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Design Lecția 4: Design-ul grafic în prezent | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Design Lecția 4: Test de evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Design Lecția 5: Gândirea critică sau design? | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Design Lecția 5: Test de evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 6: Asocierile | ||
| Progres0 | ||
|
||
| Lecția 6: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 7: Metaforele grafice | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 7: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 8: Metode de Design | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 8: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 9: Repetarea primei jumătăți a unității | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 9: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 10: Recapitulare. Unitatea 1. Partea II | ||
| Progres0 | ||
|
||
| Lecția 10: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 11: Inspirația | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 11: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 12: Crearea unui Moodboard | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 12: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 13: Plagiatul | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 13: Test de Evaluare | ||
| Progres0 | ||
|
||
| Lecția 14: Formularea Sarcinii | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 14: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 15: Instrumentele Designerului | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 15: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 16: Tipografica | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 16: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 17: Tipografica, continuare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 17: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 18: Paginarea textului | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 18: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 19: Paginarea textului, continuare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 19: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 20: Bazele compoziției și machetării | ||
| Progres0 | ||
|
||
| Lecția 20: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 21: Un volum mare de text | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 21: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 22: O scurtă recapitulare | ||
| Progres0 | ||
|
||
| Lecția 22: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 23: Scurt rezumat al celei de-a II unități | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 23: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 24: Elemente raster și vectoriale | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 24: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 25: Adobe Photoshop | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 25: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 26: Adobe Illustrator | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 26: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 27: Gimp | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 27: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 28: Retușarea simplă a fotografiei | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 28: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 29:Cum să căutați corect lecții în internet | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 30: Cartea de vizită | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 30: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 31: Anunț informativ | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 31: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 32: Cartea poștală | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 32: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 33: Postări pe rețele sociale | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 33: Test de Evaluare | ||
| Progres100 | ||
|
||
| Lecția 34: Cum să începi să “fii” designer | ||
| Progres100 | ||
|
||
Lecția 28: Retușarea simplă a fotografiei
Întrebare