Tatiana Stahi este profesoară de chimie la Gimnaziul Slobozia Dușca din r. Criuleni. De 29 de ani inspiră elevilor pasiunea pentru domeniul STEM și științele exacte, iar cea mai mare problemă pe care a identificat-o în toți acești ani, este lipsa orientării în carieră a elevilor la finalul absolvirii studiilor preuniversitare. Cum a decis că a fi profesoară o definește și a ales să le ofere elevilor opțiuni de dezvoltare în carieră aflați din acest articol.
“Dintr-o familie cu rădăcini adânci în domeniul pedagogiei, am moștenit dragostea pentru învățare și pentru a împărtăși cunoștințele cu alții. Dincolo de asta, destinul meu s-a împletit cu experiența de a fi fiica unui diriginte școlar. Tinerețea mea a fost marcată de prezența constantă a cărților și a resurselor educaționale, fișele de lucru și planurile de lecții făcând parte din peisajul cotidian al casei noastre. Am fost martora oboselii și a efortului depus de mama mea, care, deși se întorcea adesea istovită de la școală, găsea mereu resursele de a se încărca și de a se întoarce în sala de clasă în fiecare dimineață, gata să-și îndeplinească cu pasiune și determinare misiunea de profesor.
Acest exemplu viu de dedicație și satisfacție din activitatea pedagogică a mamei mele a fost ca o fărâmă de inspirație care m-a călăuzit în decizia mea de a-i urma pașii. Și astfel, am parcurs o carieră de 29 de ani în învățământ, predând chimia. În instituția unde mă dedic profesiei, oferta disciplinelor opționale este limitată. Cu toate acestea, am simțit mereu dorința de a aduce ceva nou în sala de clasă, de a oferi elevilor o perspectivă inovatoare și captivantă asupra învățării.
Cu un gând puternic în minte - "Vom reuși" - am ales să accept provocarea de a explora o nouă direcție în dezvoltarea mea profesională. Astfel, am intrat în programul de formare "Tekwill în Fiecare Școală", unde m-am înscris pentru a studia Designul Grafic. În cadrul acestui curs captivant, am descoperit esența compoziției, importanța aranjamentului vizual al elementelor, puterea mesajelor transmise prin intermediul designului grafic.
Am căpătat abilități în utilizarea unor instrumente vectoriale precum Adobe Illustrator, și am învățat cum să dezvolt identități vizuale solide, incluzând toate elementele esențiale ale unui brand book: logo-uri, culori distinctive, fonturi reprezentative, și multe altele. Am aflat și despre importanța mock-up-urilor în crearea unor prezentări vizuale de impact. Ca moment culminant al cursului, am avut ocazia să proiectez eticheta pentru un produs de înghețată. Am explorat multiple variante, punând în practică principii de cercetare, observație și gândire critică, și am reușit să creez o etichetă minimalistă, potrivită pentru un delicios sorbet de mentă, într-o nuanță vibrantă de verde.
Observând, în același timp, sistemul nostru educațional, am identificat o vulnerabilitate - orientarea ineficientă în carieră. Elevii sunt deseori expuși la o multitudine de oportunități, dar li se oferă puține ocazii să experimenteze în practică și să-și dezvolte abilități concrete pentru anumite profesii. Cursul de Design Grafic pe care l-am parcurs nu doar că mi-a îmbogățit cunoștințele și competențele personale, dar a reprezentat și o dovadă clară că educația poate să aducă o suflare nouă în carierele viitoare ale elevilor. Această experiență i-a ajutat să descopere domenii noi și interesante, care în timp ar putea deveni profesii valoroase.
În concluzie, călătoria mea în lumea designului grafic a fost una de transformare și învățare continuă. Inspirată de devotamentul mamei mele pentru profesia de pedagog, am avut curajul să-mi depășesc barierele și să abordez cu entuziasm o direcție complet nouă. Consider că integrarea unor astfel de abordări inovatoare în educație poate deschide uși către viitor pentru elevi și poate contribui la formarea lor ca profesioniști competenți și creativi.
