Valerica Zidu este unul dintre acei profesori care nu doar predau, ci inspiră. Într-un sat din Sudul Moldovei, ea reușește să aducă „profesiile viitorului” mai aproape de sute de elevi, transformând sălile de clasă în spații de descoperire, inovație și încredere.

Profesoară dedicată și mentor în competiția „Tekwill Junior Ambassadors”, Valerica a fost susținută de programul „Tekwill în Fiecare Școală”, participând la toate cursurile și ghidând generații de elevi spre performanță. Rezultatele vorbesc de la sine: Premiul Mare la Design Grafic pentru echipa de gimnaziu și locul II la Dezvoltare Web pentru echipa de liceu, în cadrul competiției Tekwill Junior Ambassadors 2025. 

Vă invităm să citiți interviul cu doamna Zidu – o poveste despre pasiune, curaj și despre cum investiția în oameni poate transforma viitorul educației digitale în școlile din Moldova.

Tekwill (TW): DE cinci ani,  programul “Tekwill în fiecare școală” este implementat și în satul Al. Ioan Cuza. Cum s-a schimbat atitudinea elevilor pentru domeniile digitale în cei cinci ani?

Valerica Zidu (VZ): Interesul elevilor variază, unii sunt mai receptivi, alții au nevoie de mai mult timp și susținere pentru a descoperi ce le place cu adevărat. Dar cu certitudine vedem o  creștere a curiozității lor față de tehnologie și o dorință tot mai mare de implicare în activitățile digitale.  la an la an, tot mai mulți elevi aleg să urmeze cursurile opționale din cadrul programului. Este o dovadă clară că educația digitală începe să prindă rădăcini și în comunitatea noastră, iar faptul că elevii solicită aceste cursuri chiar și în afara orelor de clasă arată că interesul lor este autentic. În plus, implicarea în competițiile TJA le oferă o motivație suplimentară și îi ajută să își descopere propriile abilități într-un cadru prietenos, dar competitiv.

TW: Ce schimbări ați observat la elevi de când au apărut cele 8 discipline digitale în curricula liceului?

VZ: Programul Tekwill în Fiecare Școală a venit ca un răspuns exact la această nevoie – le oferă elevilor nu doar conținut atractiv, ci și ocazia să învețe aplicat, prin proiecte, concursuri și activități interactive. Elevii sunt mai încrezători, mai motivați și manifestă un interes mai clar față de carierele din domeniul IT și digital. Au început să abordeze problemele cu o gândire mai logică, să lucreze în echipă și să caute soluții inovatoare. În plus, multe dintre abilitățile dobândite sunt transferabile și utile în alte discipline școlare.

TW: Ce provocări apar atunci când predați discipline digitale într-o școală din mediul rural și cum reușiți să le faceți față?

VZ: Una dintre cele mai mari provocări rămâne accesul limitat la echipamente moderne precum roboții educaționali sau imprimantele 3D. Într-un mediu rural, astfel de resurse nu sunt ușor de obținut, iar lipsa lor poate restrânge posibilitățile de explorare practică a conceptelor digitale. Totodată, există și o componentă mai subtilă, dar la fel de importantă: mentalitățile. Uneori, părinții sau chiar elevii nu conștientizează de la început relevanța acestor cursuri pentru viitorul lor. Ideea de „educație digitală” pare abstractă până în momentul în care o trăiesc prin experiență directă.

TW: Cum faceți ca lecțiile tehnice să devină utile și în viața reală a elevilor, nu doar pe hârtie?

Cred că secretul stă în relevanță și în experiență practică. Ne propunem ca fiecare lecție să nu fie doar o acumulare de informații, ci un pas spre formarea unor abilități concrete. Lucrăm constant pe proiecte aplicate – fie că este vorba de realizarea unui site web, a unui material grafic sau a unei aplicații simple. Îi provocăm să gândească ca niște creatori, nu doar ca niște utilizatori de tehnologie. Astfel, fiecare temă sau exercițiu capătă sens pentru ei, pentru că văd cum ceea ce învață se poate transforma într-un produs real, util.

TW: Cum decideți care elevi merg la competiții ca TJA și cum îi pregătiți? Ce abilități vă doriți cel mai mult să-și dezvolte în acest proces?

VZ: Selectăm elevii care dau dovadă de implicare, perseverență și dorință de a învăța. În timpul pregătirii, lucrăm la dezvoltarea abilităților tehnice, dar și la comunicare, leadership și managementul timpului. Îi ajut să înțeleagă că succesul într-o competiție ține și de strategie, adaptabilitate și lucru în echipă.

TW: Cum a fost experiența de anul acesta la competiție – pentru dvs. ca mentor, dar și pentru echipele de elevi pe care le-ați coordonat?

VZ: A fost o experiență intensă și emoționantă. Ca mentor, m-am bucurat să văd evoluția elevilor mei, de la idei la proiecte bine definite. Am învățat împreună, am trecut prin provocări și ne-am bucurat de fiecare reușită. A fost o călătorie valoroasă pentru toți. M-am bucurat enorm să văd cum munca lor este apreciată – echipa de la gimnaziu, care a concurat la categoria Design Grafic, a obținut Premiul Mare în semifinală, iar echipa de la liceu, la categoria „Proiectare și Dezvoltare Web”, a câștigat locul II. Sunt rezultate care ne încurajează și ne confirmă că suntem pe drumul cel bun.

Privim cu optimism spre finală, unde avem elevi care participă la mai multe categorii: Aplicații Mobile, Inteligență Emoțională în Comunicare. Sunt tineri talentați, implicați și dornici să se afirme, iar eu, ca mentor, sunt mândră să le fiu alături în acest parcurs.

TW: Ce credeți că au învățat elevii din această experiență, dincolo de premii și rezultate?

VZ: Au învățat să aibă încredere în ei, să muncească în echipă, să accepte feedbackul și să nu renunțe când apar dificultăți. Mai presus de toate, au înțeles că pot contribui activ la construirea viitorului – chiar dintr-un sat mic.

TW: Ce mesaj aveți pentru profesorii care încă se întreabă dacă merită sau dacă e posibil să aducă educația digitală în școlile din sate?

VZ: Le-aș spune că se poate – și că merită. Nu trebuie să fim experți în tehnologie pentru a face primii pași, ci doar să fim curioși, deschiși și să avem încredere în potențialul nostru și al elevilor noștri. Am învățat împreună cu ei, am greșit, am experimentat, dar mai ales – am crescut. Iar atunci când vezi cum un copil îți mulțumește pentru că a descoperit o pasiune sau o posibilă carieră datorită orelor tale, realizezi că tot efortul contează. În orice colț al țării, educația digitală poate prinde viață – dacă există oameni care cred în ea.

În Sudul Moldovei, programul Tekwill în Fiecare Școală beneficiază de sprijinul Inotek – EU Innovation Centre Cahul, în cadrul proiectului “Inotek4Cahul”, finanțat de Guvernul Suediei.